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乡村学校的衰落或许已成大势所趋

时间:2021-10-22 17:17  来源:未知  作者:admin
  每天早上,洪英亮都要在6点20分前赶到坦头小学,开门让学生进来,组织他们在操场上读书,直到7点,其他教师赶到校园,将学生领回各班教室。他才开始一天繁忙的作业。
  
  洪英亮是坦头小学的校长,这是绩溪县长安镇坦头村仅有的一所小学,共有学生160人、教职员工20人。不同于城里的校园,村庄留守儿童和单亲家庭居多,爷爷奶奶们不只需求照料孩子,一大早还要出门干农活,只好早早地把小孩送到校园。
  
  坦头小学一路走来很不容易。2011年,洪校长刚接手这所校园时,校园现已濒临闭幕,生源丢失严重,学生们纷繁跑到村外的校园读书。终究,在洪校长和村联委的共同努力下,坦头小学终究“活”了下来,成为村里仅有的校园。现在,即使是长安镇上的校园都没有这所小学招收的学生多。坦头小学能有今日,很大程度上归功于洪校长的不懈努力。
  
  “贫民的孩子也要读书”
  
  “贫民的孩子也要读书”,洪校长铿锵有力地强调。过去,曾有村干部提出将坦头小学与长安镇小学合并,乃至直接撤销坦头小学。对此,洪校长坚决对立,他担心如果坦头小学被合并到长安镇,学生需求坐车上学,那么逐渐地整个家庭都会搬到镇里去,村里的生源就更少了,也会更加的空心化。
  
  “我的家在这里…我读书便是在这里读的”。洪英亮是土生土长的坦头人,除了有六年时刻在外肄业,其他时候都在家园度过。源于稠密的家园情结,结业后,洪英亮决定返乡持续他的教育事业。
  
  “人生的榜首步即为‘德’,有学识没有德,只能成为社会的毒瘤。”洪英亮校长道出了他的教育理念,他认为德育应该排在榜首,乃至比学识自身更重要,只有注重德育,才干协助学生培育良好的品质。
  
  洪校长还特别注重阅览爱好的培育。校园里有一间图书室,里边的书本都是各方爱心人士捐赠给校园的,不只本校学生能看,就算是外校学生来图书室借阅书本,也会得到欢迎,“书看坏了不要紧,就怕你放在那里不看。”
  
  图书馆借阅室洪校长每天都会劝诫学生三句话:榜首,我今日学习了什么;第二,我学得怎么样;第三,明天学习什么。校园的教师们也非常注重寓教于乐,尽量做到爱好与学习结合,乃至会自己编写数学故事书,让卡通故事里也蕴含着学习的道理。激发学生的学习爱好。
  
  除了学习外,校园也特别关注学生其他能力的培育。每当六一、国庆、清明等节日,校园都会举行各种活动,包括文艺演出、兴趣运动会、消防逃生演练等,这些活动大大丰富了村里学生们的课余日子,进步学生的综合本质。
  
  坦头小学天然角“咱们缺的是教师啊”
  
  采访洪校长坦头小学办活动时,教师们常常会自掏腰包鼓励学生,学生的学习兴致进步了,教师们也就感到更加欣慰,乐意留下来持续教育。可惜的是,现在乐意留在村小的教师不多了。长安镇的教师队伍里,还有两位教师乐意从初中撤聘到坦头小学教育,原本他们原本能够去其他镇上教育,但他们和洪校长一样有着稠密的家园情怀,更想为家园做点贡献。
  
  洪校长和任课教师另一个吸引力在于坦头小学的教育环境和质量众所周知。坦头小学硬件不错,全体建筑采用了明快的黄绿色彩。因为小学是同幼儿园合并建造的,许多建筑物由学生们精心布置,每个旮旯都充满了童趣。学生的成绩也在全县一向独占鳌头,从坦头小学结业出去的学生,有三名学生在全县中考排到前30名,最好的一位学生冲到绩溪全县第八名。良好的教育质量也必定程度上安稳了坦头小学的生源。但即便如此,坦头小学的未来也逃不过村庄校园虚弱的共同命运。
  
  坦头小学教室正如洪校长所说,“咱们缺的是教师啊”。师资严重不足,导致教师资源不能很好地整合。教师的分配是依照一比多的准则,比方一个教师搭配二十个学生,可是校园教育点多,学生分散在不同的教育点,而每个点的学生又相对较少,这中间就存在很大的矛盾。另一方面跟着很多老教师退休,绝大多数年青教师专业不对口,存在教育上的短板,招聘过来的教师大多是二本、三本的学历。因为教师待遇比较低,那些985、211院校的教师不乐意过来,校园师资力气天然就更加单薄了。
  
  “村小是最合适的挑选”
  
  操场学生集合点然而即便有这些困难,坦头小学仍然是村里的孩子接受教育的最好挑选。小学生汪宇翔、汪宇鑫以及他们的母亲接受了记者的采访。
  
  汪宇鑫在做作业从孩子的母亲口中得知,为了抚养家里的老人、供孩子上学,孩子父亲长期在外地打工,母亲独自在家照料两个孩子。家里有一小块自留地能够种菜,两个孩子也很明理,平时会在家里帮忙做家务。
  
  关于这样的家庭,在村里读书是更经济的挑选。倘若在县里读书,要让两个孩子同时接受教育,那会带来更大的家庭开支。相比较之下,村里学费每月只需求两百多,加上吃饭费用一共五六百左右,家庭尚能负担得起。
  
  不过,因为师资受限,例如英语教师每天下午三点多久要赶回县城,而两个孩子的母亲又学历不太高,无法教导孩子学习,因此只能每个周末把孩子送到县城去补课。因为交通不便,孩子们往往早上六点多就要起床往县城里赶,直到晚上五点多才干返程,母亲全程陪同他们,一陪便是一整天。
  
  关于村里的孩子来说,坚持学习下去尤为不易,但至少有了坦头小学,平时孩子们还能安心肠待在校园里读书,这关于村庄家庭来说已是最合适的挑选。
  
  “一向在萎缩的村庄校园”
  
  绩溪县全县有21所中小学,其间,部属的10个乡镇共有10所中小学,其间8所是中小学九年一贯制。不过绩溪县根底教育部门的负责人告知记者,村庄小学的份额一向在下降,“每年都在下降,村庄的校园一向都在萎缩。”跟着城镇化速度加快,村庄小学份额下降的原因有了答案——“村庄有条件的都到城里买房了,尤其是带子女的,为了更好的教育资源,就到城里找份作业,进城务工。”
  
  绩溪县教育局教育局负责人指出:“小学还是有需求的,尽管小学也在逐步减缩,但究竟学生的年纪小,家长顾虑到这一点,不会彻底乐意把孩子放到城里来的,要到了中学,孩子的年纪比较大,能够自理了,那么才便利带到城里。”
  
  除了城镇化加快带来的生源削减,为了最大程度的整合资源,校园撤并也变成了一种手段,金沙镇区域内原有13所中小学(教育点),通过撤并后就保留了一所金沙校园。“现在的校园太小了,而且很分散,整合以后不论是师资力气还是教育资源都能更上一层楼。”
  
  采访教育局相关负责人在师资方面,目前实施的是“退二补一”方针,两个教师退休后,会补充一个新教师,“可是实施这样的方针也呈现了人才断层的情况,学生比较多,教师退休的少,有好多年没有新的教师力气入编。现在教师的全体年纪结构比较不合理,年纪大的偏多,年青的偏少”
  
  在说到村庄校园的命运时,教育局负责人无法地用“天然消亡”来形容:“村庄小学的教师、编制、待遇各方面,跟城区校园是一样对待的,终究要看家长的志愿。”
  
  不过,确实存在年青的优秀教师不乐意待在村庄校园的问题, “究竟有本科学历的来考编现已很不错了,985、211谁会乐意来绩溪考编,也不是就咱们一家,全国各地小城镇都这样。”
  
  相比较城里的小学,村庄校园缺主科外的教师,比方音乐、美术、体育,只好让主课教师兼任这些科目。“现在很难解决,编制卡得很紧,当老一辈教师退下去后,只招教美术等专业性教师不大现实。只能一专多兼,教语文的带一下美术、体育。在教资分配上是按班级,不是按学科。”
  
  针对鼓励村庄教师留任的问题,当地的教育部门现已想尽办法,给偏远地区的校园各种补助和一些优待方针,比方满30年教龄能够直接评中高职称等。
  
  绩溪县教育部门人事科告知咱们:“现在国家教育部规则师生比为1:19,坦头小学160名学生,按道理来说只能最多配10位教师。实际上坦头小学的教师是超编了的。”关于坦头小学来说,师资力气成为办学难点,可是关于教育部门来说,村庄校园生源少,无法配备那么多教师,这就成为一个进退两难的问题。
  
  在时刻的激流之中,村庄校园的衰落或许已成大势所趋,像洪校长和坦头小学的教师们这样满怀热忱的人士,其力气也显得微乎其微。坦头小学以及千万村庄小学的未来,还是一个未知数。
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