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体现了历下教育“爱学课堂”以生为本的理念

时间:2022-01-07 15:05  来源:未知  作者:admin
  为进一步有用落实“双减”方针和“五项办理”相关要求,济南市历下区小学对低年级考试及点评进行了全面改革,撤销纸笔考试,选用多元点评机制,把需求考查的基本知识和要害才能规划到情境中,以“乐考”的方式让学生在游戏中学习,在高兴中收获,体现了历下教育“爱学课堂”以生为本的理念。
  
  济南市历下试验小学环绕“乐行教育”理念,选用模块“乐考”的方式,趣味化、游戏式规划,通过“乐考”实现“乐学”,让学生体会学习的高兴,促进学生归纳素质的提高。本次”乐考”主题是“冰雪冬奥 与梦同行”,学生们化身为北京2022年冬奥会吉祥物,带着好奇与新鲜感敞开高兴的冰雪之旅。
  
  低年级教研团队的教师们精心规划,制定了契合低年级学生年纪特点的“乐考”计划。教师们精心安置场所,竭尽全力为学生们营建良好环境。
  
  语文学科“乐考”遵从低年级学生身心开展及认知规则,以课程规范为依据,聚焦学科中心素质和要害才能,通过“雪橇竞速”“冰雪射击”“冰球磕碰”“花样滑冰”等内容敞开“乐考”旅途。将听、说、读、思、做、写等学科的要害才能调查贯穿其中,将本学期需求掌握的知识与技术通过丰厚的方式进行调查。关注学生语文归纳素质的提高,既交融了书本知识,又靠近学生的日子实际。
  
  认读词语、朗读课文、看图说话,学生们信心十足的参加着每项“乐考”内容,信心满满的展现着一学期的学习收获。
  
  低年级数学团队的教师们活跃献言献策,从教材知识点梳理、才能素质点的确定、点评内容与方式创编、点评规范的制定等多方面进行“乐考”规划,将一个个操练变身一道道闯关,“数字星冰乐”“魔法冰雪屋”等关卡,不只将动手、动口、动脑、协作奇妙结合,而且充分体现学科中心素质,真正为学生归纳才能的开展搭建渠道。
  
  “乐考”将知识与技术、体会与实践相结合,让学生们在游戏中感受到学习的愉悦,考试的高兴,切实减轻学生考试负担的同时,促进了学生归纳素质的全面提高。
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